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¿Puede una lista de reproducción cambiar la forma en que apoyamos a los jóvenes?
ConnectEd ha creado dos listas de reproducción digitales, una para profesionales de juventud y otra para jóvenes, que llevan las habilidades para la vida, la salud mental y la creación de comunidad al trabajo diario. Primeros resultados con más de 150 participantes.

Hablamos mucho sobre preparar a los jóvenes para el futuro, pero ¿cuántas veces nos paramos a pensar cómo les estamos ayudando realmente a conseguirlo?
Para muchos, crecer hoy en día significa lidiar con el estrés, la incertidumbre y el ruido constante de las redes sociales. Con demasiada frecuencia, las escuelas se centran en las calificaciones, no en el crecimiento; en el conocimiento, no en la confianza. ConnectEd: Bridging Minds, Building Communities, un proyecto Erasmus+ apoyado por la Unión Europea, proporciona a los trabajadores juveniles, los educadores y los jóvenes las herramientas que realmente necesitan.
Dirigido por TiPovej! (Eslovenia), en colaboración con BACKSLASH (España), Libero (Serbia) y Connect International (Bélgica), el proyecto se centra en tres pilares esenciales: aprender a aprender, construir comunidad y cuidar la salud mental.
Para abordar estos retos, el proyecto ha desarrollado dos listas de reproducción ConnectEd, itinerarios de aprendizaje digital que incorporan el crecimiento personal y las habilidades prácticas al trabajo diario con jóvenes.
Lista de reproducción 1 · ConnectEd: Uniendo mentes, construyendo comunidades
(Para trabajadores juveniles, educadores y organizaciones que trabajan con jóvenes)
Esta lista de reproducción está pensada para educadores que guían y apoyan a los jóvenes cada día: profesores, mentores y trabajadores juveniles. Ofrece actividades prácticas y listas para usar que hacen que el aprendizaje de habilidades para la vida sea sencillo y atractivo.
Desde la gestión del estrés y la resolución de problemas hasta la empatía y el trabajo en equipo, la lista de reproducción ayuda a los educadores a convertir la teoría en un cambio real. Úsala en el aula, durante los talleres o en un centro juvenil: cada actividad está diseñada para fomentar la confianza, crear espacios seguros y establecer conexiones.
Si alguna vez has visto a un joven pasar por dificultades y has deseado poder hacer algo más, esta lista de reproducción te ofrece las herramientas prácticas para marcar la diferencia. Accede a la lista de reproducción aquí.
Lista de reproducción 2 · LifeSkills 360º
(Para jóvenes)
A veces, la vida puede resultar abrumadora, y LifeSkills 360º se creó para esos momentos. Esta lista de reproducción ayuda a los jóvenes a explorar quiénes son, gestionar sus emociones y encontrar el equilibrio a través de actividades interactivas que pueden realizar a su propio ritmo.
No se trata de alcanzar la perfección, sino de aprender a mantener la calma bajo presión, pensar con claridad y conectar de forma significativa con los demás. Porque cuando los jóvenes se comprenden mejor a sí mismos, también se convierten en miembros más fuertes y amables de sus comunidades. Accede a la lista de reproducción aquí.
Basado en la metodología ConnectEd, probada en toda Europa
Ambas listas de reproducción se basan en la metodología ConnectEd, que actualmente se está probando en Eslovenia, Serbia y España. Los primeros resultados muestran un progreso cuantificable en la forma en que los jóvenes aprenden, piensan y se relacionan.
En los tres países, más de 150 jóvenes participaron en talleres sobre cómo aprender a aprender, salud mental y creación de comunidades. Los primeros resultados muestran lo siguiente:
- La comprensión de cómo aprender de forma eficaz se duplicó, y más del 50 % de los participantes se sintieron seguros para aplicar nuevas estrategias en la práctica.
- Alrededor del 85 % afirmó haber aprendido herramientas concretas para gestionar el estrés y las emociones.
- La confianza en habilidades sociales clave, como la comunicación, el trabajo en equipo y la creatividad, aumentó hasta una media de 4,5 sobre 5.
- La motivación relacionada con los objetivos personales creció casi un 20 %, lo que demuestra que cuando el aprendizaje se percibe como significativo, la perseverancia es la consecuencia.
Estos resultados muestran que, con las herramientas y el apoyo adecuados, los jóvenes pasan de la incertidumbre a la confianza, la resiliencia y el sentido de pertenencia.
Entonces, ¿puede una lista de reproducción cambiar la forma en que apoyamos a los jóvenes?
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